Сенсорика
Игры, которые помогут ребёнку выучить цвета.
ВОЗДУШНЫЕ ШАРИКИ.
Понадобятся: цветной картон, ножницы, конверт.
Вырежьте из картона много воздушных шариков. Пусть у вас будет по нескольку синих, зеленых, желтых шариков.
Цветовую гамму рассчитайте так: количество цветов, которые хорошо знакомы ребенку, плюс один. Совет: Чтобы шарики не потерялись после первой же игры, положите их в большой конверт.
Игра: Посадите перед малышом столько игрушек, сколько у вас цветов. Расскажите, что у каждой игрушки есть свои любимые шарики.
Так, мишке нравятся желтые, потому что они напоминают мед. А кукла Катя очень любит красные шарики, ведь у нее есть замечательный красный бантик.
После этого достаньте перемешанные картонные заготовки, попросите ребенка назвать цвета, которые он знает, и познакомьте его с новым цветом.
СУПЕРАЛЬБОМ.
Понадобятся: обыкновенный альбом, цветная бумага, ножницы, клей, цветные картинки из журналов, краски, карандаши или фломастеры.
Игра: Предложите ребятам самим сделать волшебный альбом. Пусть каждая страница в этом альбоме будет посвящена одному цвету.
Итак, открываем первую страницу и с помощью мамы пишем — желтая страница. Спросите малыша, кто может жить тут?
Цыпленок (его просто сделать из 2 кружков желтой бумаги разного диаметра, подрисовав клюв, глазки и лапки),
и, конечно, здесь обязательно будет светить солнышко (еще один кружок из желтой бумаги с полосками-лучиками).
На этой странице может быть и одуванчик, который просто нарисуйте, и т.д. Следующая страница — зеленая .
Тут лягушка прячется среди травы и листьев. Совет: Не старайтесь сделать весь альбом за один день.
Эта работа требует усидчивости, внимания и терпения.
Поэтому страница в день или даже в неделю — нормально, зато альбом получится аккуратным и его можно будет показывать друзьям.
В конце альбома сделайте разноцветную страницу, которая объединит все предыдущие работы.
Нарисуйте радугу или наклейте на страницу много машин разных цветов. А может, это будет веселая летняя полянка?
РАЗНОЦВЕТНЫЙ КУБИК.
Понадобятся: кубик из любого детского конструктора, ножницы, цветная бумага, клей, скотч.
Вырежьте из цветной бумаги 8 квадратов разного цвета, приклейте их на грани кубика.
Оберните его прозрачным скотчем. Игра: По очереди с ребенком кидайте кубик и называйте цвет той грани, которая оказывается наверху.
СВЕТОФОР (на улице). Спрашивать: на какой цвет стоять надо, на какой готовиться и на какой идти можно и просить показать или сказать когда он загорится.
Конструирование.
Конструирование развивает познавательную и исследовательскую активность ребёнка,
отрабатывает умения и навыки детей,
формирует такие качества как наблюдательность и самостоятельность.
С детьми младшего дошкольного возраста строим дорожки,
заборчики, воротики, мебель, лесенки
и постройки с небольшим свободным внутренним пространством ( будка, домик).
Методика.
Сначала необходимо рассмотреть с ребёнком эскиз или чертёж постройки,
выделяя её основные части. Рассказать, из каких деталей построена каждая часть,
назвать эти детали. Дети узнают куб, брусок, кирпичик, призму, пластину.
Желательно, чтобы ребёнок проговаривал все свои действия со строительным материалом.
Желаю Вам успехов в творчестве!
